2 клас

Я у медіапросторі

І. КНИГА — ДЖЕРЕЛО ЗНАНЬ

УРОК 1. ТВІЙ ДРУГ — КНИГА

Бібліотека-інформаційний осередок. (бібліотечний урок)

Мета. Розширити знання учнів відомостями про виникнення книжки, про її основні елементи довідкової частин. Формувати бібліотечно-бібліографічні вміння та навички Виховувати любов і шанобливе ставлення до книги

Обладнання. Виставка книг та дитячих журналів, збірники творів "Позакласне читання. 2 клас " (Тернопіль: Навчальна школа – Богдан, 2016), презентація

Хід уроку

I.       Повідомлення геми і мети уроку.

Загадка: Сама мовчить, а дітей розуму вчить. (Книга).

II.     Розкриття теми уроку.

1. Формування бібліотечно-бібліографічних знань та вмінь.

— З книгою ви знайомі давно, коли ще не вміли читані, а тільки розглядали малюнки, слухали цікаві казки, захоплюючі оповідання, які вам читали дорослі. Тепер ви – школярі і зустрічаєтесь з книгою щодня. Кінна стала нашим вірним і надійним другом.

Мабуть, ви часто буваєте у бібліотеці і бачите, скільки різних книжок роз­бавлено на полицях.

Тут книги розумні спокійно живуть

У тихій величній світлиці.

А двері широкі відкриті ведуть

До знань золотої скарбниці.

Що ж таке бібліотека? Слово бібліотека походить із давньогрецької мови і складається із двох слів: бібліо — книга, тека — зберігання.

Отже, ви зрозуміли, що бібліотеки призначені для зберігання книг. В наш час бібліотеками називають культурно-освітні заклади, що збирають книги, журнали, газети, інші друковані видання, проводять спеціальне їх опрацювання та видають читачам.

У більшості бібліотек книги видають читачам як додому, так і для користування її читальному залі.

Місце, де книги видаються додому, називається абонементом. Абонемент — французьке слово, що означає право користуватися чим-небудь на визначений термін. Тут можна порадитись з бібліотекарем, що взяті для читання, які кни­ги допоможуть краще підготуватись до уроків, та з багатьох інших питань, пов'язаних з книгою.

Усі книги, що є в бібліотеці, розміщені на полицях стелажів.

Почитати газети, журнали або книги, які є в бібліотеці в одному примірни­ку, і тому не видаються додому, можна в читальному залі. Тут завжди тихо, розмовляти вголос не дозволяється, щоб не заважати іншим читачам.

Жодна людина не в змозі прочитати всі книги. Потрібно вибрати найкращі, найнеобхідніші, найцікавіші. Як це зробити? У бібліотеці кожна книга має свою постійну адресу. На її обкладинці зазначено номер відділу та місце, яке вона займає на полиці. Постійна адреса книги в бібліотеці називається шифром.

Кожна бібліотека складає свої шифри. Шифр має такий вигляд: Р¹⁴. Буква позначає відділення книгосховища, де знаходиться книга. Верхнє число — це номер шафи, в якій стоїть книга, нижнє — її місце на полиці. Кожна книга в бібліотеці має свій шифр.

А де ж отримати адресу книги (її шифр)? Для цього слід звернутися до каталогу. Каталог — систематичний перепис предметів, книг. Він складаєть­ся з окремих карток.

Каталожні картки — це своєрідні компаси, що допомагають нам зробити правильний вибір, швидко зорієнтуватися в книжковому морі. У першому рядку каталожної карти записано прізвище та ініціали автора книги. У другому — її заголовок. Далі йдуть "підзаголовочні дані" про художників, упорядників, про жанр творів, призначення книжки. За цими даними вказуються видавництво, а також місце і рік видання. У кожній бібліотеці є шафи, в яких знаходяться маленькі дерев'яні шухлядки. В цих шухлядках розставлені за алфавітним по­рядком картки.

Допоможе вам у виборі книжки анотація. Анотація — це стислий зміст книг. Вона складається з декількох рядків, набраних найчастіше дрібним шриф­том на першій чи на останній сторінці книги. Щоб вибрати потрібну книгу, читач може спочатку ознайомитись з анотацією.

2. Складання каталожної картки.

3. Бесіда.

— Майже всі школярі люблять збирати книги, але не завжди знають, як це робити. Якою повинна бути ваша домашня бібліотека?

Коли ви були маленькими, у ваших бібліотеках були книжки, надруковані великими літерами. Ці книжки придбали вам батьки. Тепер ви доросліші і зможете разом з батьками поповнювати свою домашню бібліотеку.

В особистій бібліотеці корисно мати книги різні за змістом: про нашу Бать­ківщину, природу, техніку, мистецтво, спорт, художні книги улюблених пись­менників, довідники, словники та інші.

4. Ознайомлення учнів з пам'яткою читача.

Пам'ятка читача

1.       Якщо вам потрібно дізнатися:

— як правильно писати те чи інше слово, тоді звертайтеся до орфографічного словника;

— як правильно вимовляти, наголошувати слова, — до орфоепічного;

— походження слова, — до етимологічного;

— значення слова, його стилістичне використання і граматичне оформлення, — до тлумачного словника.

2.  Якщо ви хочете більше дізнатися про різні явища природи — наприклад, затемнення, повінь, землетрус, чи про видатних діячів науки і культури, спорту, про географічні відкриття, історичні події, — звертайтесь до енциклопедичних словників.

3.  Для того щоб отримати допомогу від словника, потрібно вміти правильно ним користуватися.

У словниках усі слова зібрані за алфавітом, а у довідниках — за окремими темами. Словникова стаття починається із заголовка. У філологічних (загальномовних) словниках заголовок завжди має наголос.

4.У словниках і довідниках зібрані знання, нагромаджені багатьма поколіннями. Звертайтесь до них, читайте їх як художню книгу, вони завжди і в усьому допоможуть вам!

5. Гра "Початки — кінцівки".

Про те, якою великою повагою народу з давніх-давен користується книга, свідчить чимало народних прислів'їв та приказок, присвячених цьому непов­торному "винаходу" людства.

(Прислів'я поділити на частини і записати на окремих картках).

Золото добувають із землі, а знання — із книжок.

Хліб наснажує тіло,     книги — розум.

Розум без книжки,       що птах без крил.

Дім без книги —  день без сонця.

День без книги,    що обід без хліба.

III. Обговорення прочитаних творів.

1. "Дещо з історії книги". А. Коваль.

— Якими були книги в давнину?

— Що таке пергамент? Коли виник папір?

2. "Перша бібліотека на Русі" (збірка творів "Позакласне читання. 2 кл.

—Хто і де заклав першу бібліотеку на Русі?

—Що ви дізналися про "Рейнське Євангеліє"?

IV.    Читання та обговорення творів.

"Повчання Володимира Мономаха" (збірка творів "Позакласне читання. 2 кл).

а)      Читання твору вчителем.

б)      Читання твору учнями мовчки.

в)      Бесіда за змістом твору.

—     До чого закликав своїх сучасників  і нащадків князь Володимир?

г) Вибіркове читання.

—     Кого не слід забувати? Прочитайте.

—     Кого заповідав шанувати князь?—: Як поводитись в домі своєму?

—Як слід ставитись до нужденного, гостя, хворого?

—Яка роль навчання і знань для людини?

—Що сказано про лінощі, працьовитість?

V. Складаємо вірш.

Діти, звісно, вчаться в ...,     (школі)

А комбайн працює в ...,        (полі)

Ми лікуємось в ...,                (лікарні)

А стрижемось в ....                (перукарні)

Ліки беремо в ...,         (аптеці)

А книжки в....                                 (бібліотеці).

VI. Вікторина.

— Як називають дітей, які люблять книгу? (Книголюби).

— Що таке шифр? (Адреса книги в бібліотеці).

— Назвати відділ, де видаються Книги додому? (Абонемент).

— В школі ви учні, а хто ви в бібліотеці? (Читачі).

— Як називають забудькуватих читачів? (Боржники).

— Де починається життя книги? (В лісі).

— З чого починається книга? (З обкладинки).

—Як називається переписана від руки книга? (Рукопис).

— Куди приносять письменники рукопис? (У видавництво).

— З чого починається книга? (З обкладинки).

— Як називаються книги, які знають про все? (Енциклопедії).

Довідкове віконце.

"Енциклопедія " — у перекладі з грецької означає коло знань.

VII.   Хвилинки поезії (див. Додатковий матеріал).

VIII. Загадки.

Мовчить, а сто нерозумних навчить. (Книжка).

Ні небо, ні земля, а щось тверде і біле, троє по нім ходять і одного водять, двоє доглядає, одна поганяє. (Папір, три пальці "водять " перо, двоє очей "до­глядає", голова "поганяє").

 IX. З міха сміху.

—Хіба так читають книжки, синку? Ти ж пропускаєш по кілька сторінок.

—А це книжка про шпигунів. Я хочу їх скоріше зловити!

—Чому ти не був у школі? — питає вчитель Василька.

—Бо я вичитав в нашій читанці приповідку: "Всюди добре, а вдома найліпше!"

X.      Хвилинки-цікавинки (повідомлення готує група учнів).

—     Одна з найбільших бібліотек світу — Національна бібліотека конгресу США. Заснована вона в 1800 році. Книжковий фонд — 40 мільйонів примір­ників.

       — Найбільша бібліотека в Україні—Центральна наукова бібліотека ім. Вернадського. Заснована вона у 1714 році.

—У Київській Русі перша бібліотека була створена князем Ярославом Мудрим при Софіївському Соборі в 1037 році. Вона містила 950 томів.

—Найтовстіша в світі книга — англійський словник. Він містить 8600 сторінок.

—У Стародавньому Єгипті за втрату сувою з бібліотеки фараона людину відправляли на шибеницю.

— Прусський король Фрідріх Великий за крадіжку книжки менше двадцяти років в'язниці не давав.

—У 1752 році за крадіжку книжки у Лондоні били канчуками і садили у в'язницю на сім років.

—В Оксфордському університеті (Англія) додому книжки видавали лише правлячим монархам. Коли король Карл І послав до бібліотеки свого слугу той повернувся ні з чим. Король сам пішов за книжкою.

XI.    Підсумок.

       —        Коли б ви потрапили на безлюдний острів, які п'ять найулюбленіших книжок ви взяли б із собою?

Виставка  дитячих книжечок зроблені власними руками

XII.   Домашнє завдання.

Додатковий матеріал

***

    Оживе Україна,

Коли допоможемо книзі,

Всіх огорне вона задушевним теплом,

Будуть люди міцніші незламної криці,

Не грошима багаті — вселюдським добром.

Н.Біла

***

У книги люди, наче бджоли в соти,

Знесли духовний чародійний мед...

                                                                 Д. Павличко

Звернення до читача

(дівчинка у ролі книги)

Читачу! Я друг і супутник,

Я книга твоя.

Завжди на дозвіллі:

Де ти — там і я. ,    

Ми добре з тобою

проводимо час,

Чудова розмова

Триває у нас.

Навчаю відважним,

Правдивим рости,

Любити природу,

Свій край берегти.

Від малку ти мною

Звикай дорожить,

Без Доброї книги

Тобі не прожить!

Буває книгам лячно

Скільки книг в оцій книгарні!

Книги різні, дуже гарні.

От краса, якби ти зміг    .

Прочитати, друже, їх!

Покупці стоять юрбою,

Шарудять по сторінках...

Мила книго, що з тобою?

Чом ти дивишся з журбою

І тріпочеш у руках?

Лячно книжкам: хто їх купить?

Раптом купить, хто не любить?

Той у книжку,— от порода! —

Запихає бутерброд ...

Той,—чи є бруднулі гірші? —

Залива чорнилом вірші...

Бідні ви, прозаїки, бідні, ви, поети!

Невідомо, у які попадеш лабети...

Недарма на продажі

Книги ледь зажурені:

Хоч би не потрапити

В руки мацапурині.

Т.Волгіна

***

Книги — морська глибина:

Хто в них пірне аж до дна,

Той, хоч і труду мав досить,

Дивнії перли виносить.

                                                    І. Франко